Lekcje przy kuchennym stole? Co trzecie mieszkanie bez dogodnego miejsca do nauki

Z początkiem roku szkolnego wiele polskich rodzin staje przed logistycznym wyzwaniem. 30% osób żyjących w blokach i kamienicach przyznaje, że ich mieszkanie nie zapewnia odpowiednich warunków do nauki dzieciom – tak wynika z danych portalu ogłoszeniowego Nieruchomosci-online.pl.

– Wraz z pierwszym dzwonkiem wielu rodziców zderza się z wyzwaniem organizacji domowej przestrzeni do nauki. Choć dla większości z nas wygospodarowanie miejsca na biurko nie stanowi problemu, to dla całkiem sporej grupy mieszkańców metraż jest realną przeszkodą, przez co dzieci po prostu nie mają gdzie komfortowo odrabiać lekcji – mówi Anna Zachara-Widła, badaczka zachowań konsumenckich w portalu ogłoszeniowym Nieruchomosci-online.pl.

Jak wynika z badania „To my. Polacy o nieruchomościach – III kwartał 2026”, 70% badanych żyjących na co dzień w mieszkaniach nie ma problemu z wygospodarowaniem miejsca do nauki dla dziecka. Jednak niemało, bo 30% deklaruje trudności z zapewnieniem takich warunków. Dla porównania, w przypadku mieszkańców domów, narzeka na to zaledwie 14% badanych.

Portal Nieruchomosci-online.pl sprawdził też, czego najbardziej brakuje Polakom w ich obecnym lokum. Badani najczęściej wskazywali na potrzebę posiadania dodatkowego pokoju (20%) oraz większej liczby miejsc do przechowywania (20%). W okresie powrotu do szkół braki te stają się szczególnie odczuwalne. Brak osobnego pokoju oznacza konieczność dzielenia przestrzeni do nauki z rodzeństwem lub rodzicami pracującymi zdalnie, a brak szaf czy regałów potęguje chaos związany z przechowywaniem podręczników i przyborów szkolnych.

Ciasnotę najczęściej odczuwają młodzi

Ogólny deficyt przestrzeni w mieszkaniu – analizowany niezależnie od samych obowiązków szkolnych – najbardziej daje się we znaki młodym dorosłym.

W badaniu Nieruchomosci-online.pl na zbyt mały metraż najczęściej narzekają osoby w wieku 25-34 lata (35%) oraz 35-44 lata (27%). Dla porównania, w grupie powyżej 55 lat ten problem zgłasza już tylko 16% badanych.

– Gdy nałożymy te dane na strukturę demograficzną i sytuację mieszkaniową, widać wyraźną zależność. Młodsi rodzice częściej żyją w mniejszych lokalach, w których przy pojawieniu się dzieci zagęszczenie domowników istotnie rośnie. Z kolei starsze pokolenie dysponuje często większym metrażem w przeliczeniu na osobę. W efekcie to w młodszych gospodarstwach domowych konieczność stworzenia dogodnej strefy do nauki silnie pokazuje codzienne bariery przestrzenne – mówi Anna Zachara-Widła, badaczka zachowań konsumenckich.

Trudna sztuka łączenia funkcji w czterech kątach

Jak wskazują autorzy badania, warto jednak spojrzeć na te dane w szerszym kontekście funkcjonalności naszych wnętrz. Z danych Nieruchomosci-online.pl wynika, że w ogólnym rozrachunku 62% mieszkańców mieszkań uważa, że ich lokum pozwala na wygodne łączenie codziennych funkcji – od pracy, przez wypoczynek, po życie rodzinne.

Wyzwania pojawiają się jednak przy konkretnych strefach życia. O ile w mieszkaniach bez przeszkód udaje się zapewnić warunki do snu i regeneracji (88% pozytywnych ocen) czy wspólnych posiłków (86%), o tyle wyraźnie gorzej wypadają obszary wymagające swobody i przestrzeni. To właśnie takie strefy jak kącik do zabawy dla dzieci (67% pozytywnych ocen), miejsce dla zwierzęcia (70%) oraz wspomniane już miejsce do nauki (70%) okazują się w blokach i kamienicach najtrudniejszymi do wygospodarowania elementami codzienności.

––––

Badanie „To my. Polacy o nieruchomościach – III kwartał 2026” zostało zrealizowane w sierpniu przez agencję Inquiry na zlecenie Nieruchomosci-online.pl na reprezentatywnej grupie 1016 dorosłych Polaków.